TEMA 2: LA RECETA DE LA VIDA

TEMA 2: EL ORIGEN DE LA VIDA Y ELORIGEN DEL SER HUMANO

1. LA RECETA DE LA VIDA.

1.    Rellena una tabla como la siguiente:

NOMBRE DEL ELEMENTO	ABUNDANCIA EN LA CORTEZA TERRESTRE	ABUNDANCIA EN LOS SERES VIVOS
Oxígeno	47	25,5
Hidrógeno	0,22	63
Carbono	0,19	9,5
Nitrógeno	---	1,4
Silicio	28	---

   

               ¿Puedes sacar alguna conclusión?

                Que el oxígeno es el elemento que mas abunda en la corteza terrestre y que el                  hidrógeno es el que mas abunda en los seres vivos.

2.    ¿Cuál es la propiedad del agua que la hace más útil para los seres vivos?  
El agua no es otra cosa que dos moléculas de hidrógeno con una molécula de oxígeno. Así de simple, pero a la vez así de complicado. Se trata de uno de los elementos más esenciales para la salud, tanto del planeta, como de los animales que lo prueban, y que resulta fundamental en la supervivencia del ser humano.
 

3.    ¿Cuál es la ventaja del carbono sobre otros elementos del sistema periódico para formar la materia viva?
 La gran ventaja del carbono es que este átomo puede formar cuatro enlaces y dar lugar a muchas y muy distintas moléculas diferentes de cadena muy larga, que formarán millones de compuestos con interesantes propiedades químicas. Entre ellos, todas las moléculas esenciales para la vida: los glúcidos, los lípidos, las proteínas y los ácidos nucleicos.  

4.    Nombra las moléculas que forman los seres vivos y que son imprescindibles para la vida.
    Glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.

5.    Algunos elementos del sistema periódico se encuentran en los seres vivos en cantidades muy pequeñas, pero son imprescindibles para la vida. ¿Puedes nombrar alguno?
 

-Hierro: sin hierro no seríamos capaces de fabricar la hemoglobina de nuestra sangre.
-Selenio: sin él nuestro hígado dejaría de funcionar.
-Azufre: es un componente esencial del pelo y las uñas.
-Potasio: sin él los impulsos nerviosos se interrumpirían.   

6.    Lee detenidamente el experimento de la página 27 del libro y anota las conclusiones.
Composición de la manzana (porcentaje en peso)
Agua(H2O): 85%; glúcidos(compuestos de C, H y O): 14%; sales y otros elementos (N, K, Mg,Ca, etc.): 1%. 

7.    ¿Mediante qué proceso se fabrica la materia orgánica que constituye los seres vivos?
Respiración celular

8.    Dependiendo de dónde obtienen los seres vivos la materia orgánica ¿En qué dos grupos se clasifican?
Autótrofos y heterótrofos.

9.    Resume las características de cada uno.
Autótrofos fotosintéticos:
Son los organismos que fabrican materia orgánica a partir de materia inorgánica (sales minerales, agua y otras sustancias) y energía solar.
Heterótrofos:
Son los organismos que se nutren de materia orgánica previamente elaborada por los organismos autótrofos. 

TEMA1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA

TEMA1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA

HISTORIA DE NUESTRO PLANETA.

27. Resume en varios puntos la historia de la Tierra desde su formación.
-Formación del planeta y sus células.
-Aparición de organismos pluricelulares
-Formación de Pangea
-Colonización de la superficie
-Aparición de los primeros homínidos
-Formación de los continentes
-Aparición de la civilización, y su correspondiente desarrollo hasta nuestros días.

TEMA1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA

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CREACIÓN Y DESTRUCCIÓN DEL RELIEVE.

24.Según la teoría de la tectónica global, ¿Cómo se forman nuevas montañas?

Se forman gracias al movimiento de las placas tectónicas, se pueden formar de dos formas: internas ( por alteraciones de la capa terrestre y los movimientos en las placas tectónicas) y también externas ( en las que tiene que ver el medio, el clima y muchas otras cosas).

25.¿Por qué se destruye el relieve?

Por causa de la mineria o terremotos y erupciones volcánicas. También por las inundaciones.

26.¿ Cúantos tipos de orógenos se pueden formar?

Tipo andino, de colisión y arcos insulares.

TEMA1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA

TEMA1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA.

LA TECTÓNICA GLOBAL.

19. ¿ Qué es la litosfera y en qué se diferencia de la corteza terrestre?

Es una capa externa y rígida de la Tierra, de profundidad variable entre los 10 y los 50 km, constituida básicamente por silicatos e integrada por la corteza y parte del manto, por tanto la corteza terrestre es un integrante de la litosfera.

20 .¿Cómo se han conocido las líneas de rotura de la litosfera?

Por las placas tectónicas.

21.Resume los puntos de la teoría de la tectónica global.

La forma del relieve terrestre depende de cómo estén dispuestos los materiales que la componen. Las estructuras de las formaciones rocosas son de dos clases:
-Estructuras originales.  Son las estructuras que se forman a la vez que la roca.
-Estructuras deformadas. Son estructuras alteradas por la aplicación natural de fuerzas dirigidas sobre formaciones rocosas preexistentes. Las deformaciones correspondientes alteran la disposición previa de los materiales, que podía a su vez ser una estructura de tipo original o ser ya el resultado de alguna deformación anterior

22. ¿ Qué importancia tiene en el movimiento de las placas la expansión del fondo oceánico?

La expansión de los fondos oceánicos ocurre en las dorsales oceánicas, donde se forma nueva corteza oceánica mediante actividad volcánica y el movimiento gradual del fondo alejándose de la dorsal.

23.¿ Qué son las dorsales oceánicas y qué  dato del fondo oceánico fue clave para deducir que el océano se expande?

Son grandes elevaciones submarinas situadas en la parte central de los océanos de la Tierra. Tienen fisuras por las que sale el magma, lo que hace que la dorsal se expanda y agrande.

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WEGENER: LOS CONTINENTES EN MOVIMIENTO.

17. ¿En qué consiste la teoría de la deriva de los continentes?

Según esta teoría, los continentes habían estado unidos en algún momento en un único "supercontinente" llamado Pangea.
La deriva continental, es un proceso geofísico por el cual las placas que sustentan los continentes, se desplazan a lo largo de millones de años de la historia geológica de la Tierra.
Este movimiento es porque continuamente sale material del manto por debajo de la corteza oceánica y se crea una fuerza que empuja las zonas ocupadas por los continentes (las placas continentales) y, en consecuencia, les hace cambiar de posición.

18. ¿Qué pruebas aportó Wegener al exponerla?

-Pruebas geográficas: Wegener sospechó que los continentes podrían haber estado unidos en épocas pasadas al observar una gran coincidencia entre las formas de la costa de los continentes, especialmente entre Sudamérica y África.

-Pruebas paleontológicas: pruebas importantes para demostrar que en el pasado continentes como África y Sudamérica estuvieron unidos, es decir, las relativas a los fósiles.
Existen varios ejemplos de fósiles de organismos idénticos que se han encontrado en lugares que hoy distan a miles de kilómetros. Éstos organismos hubieran sido incapaces de cruzar los océanos que hoy separan éstos continentes.

-Pruebas geológicas y tectónicas: Si se unen los contienetes en uno solo, se puede observar uqe los tipos de rocas, la cronología de las mismas y las cadenas montañosas principales tendrían continuidad física, es decir, formarían un cinturón casi continuo.

-Pruebas paleoclimáticas: Éstas eran las más importantes para Wegener debido a sus conocimientos sobre meteorología.
El científico alemán descubrió que existían zonas en la Tierra cuyos climas actuales no coincidían con los que tuvieron en el pasado.

TEMA 1: NUESTRO PLANETA LA TIERRA

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EL GRADIENTE GEOTÉRMICO

13.Inserta una imágen del gradiente geotérmico y explícala brevemente.

El gradiente geotérmico es la variación de temperatura, que aumenta con la profundidad en la corteza terrestre. El valor promedio de este gradiente es de 30 ºC/km de profundidad, considerando que se avanza desde la superficie hacia el centro de la esfera terrestre.

14.Señala la importancia de este dato para conocer la estructura y el comportamiento del interior de la Tierra.

El estudio de las ondas sísmicas ha demostrado la existencia de un núcleo interno sólido, y esto no sería posible si el incremento de la temperatura fuera constante.
Gradiente geotérmico depende de las características físicas del material propias de cada zona del interior del planeta, o dicho de otro modo, de las condiciones geológicas locales, por ejemplo relación presión-temperatura, composición química y reacciones que producen, existencia del material radiactivo, presencia de movimientos convectivos y rozamientos,etc.
15.Explica las causas que originan este gradiente.

Por consiguiente, el valor del gradiente geotérmico, además de depender de la profundidad también varía en función del contexto geológico y estructural, las diferencias de propiedades térmicas de las rocas y la circulación de las aguas subterráneas.

16.¿Por qué se estabiliza la temperatura terrestre a determinada profundidad?

Porque está entre dos zonas: una la superior, donde la temperatura es baja y la otra, la inferior, donde la temperatura es mucho mas elevada.